Hiperaktif bir çocuğun belirtileri ve korkmaya değer mi?

Çocuk hala oturmazsa: bir kaşık püresi yiyor ve oyuncaklara kaçıyor, bir küpün üstüne bir küp koyuyor ve acele ediyor, klinikte bir daireden sonra daireyi kesiyor ve oyun alanında bir saniye sallanmıyorsa? Bir çocuk sınıfta oturamaz ve sakin oyunlar oynayamazsa - sorun nedir: huzursuz karakter mi yoksa beyin gelişimi patolojisi mi? Bir uzmanın yardımına ihtiyaç duyulup duyulmadığı veya bunun zamanla geçip geçmeyeceği pek çok ebeveyn için endişe vericidir.

Hiperaktif bir çocuk nasıl belirlenir?

Hiperaktivitenin birçok belirgin işarete sahip olmasına rağmen, birçok ebeveynde basit aktiviteden ayırt etmek her zaman mümkün değildir. Çocuğun açık bir hiperaktivite belirtisi yoktur, ancak sendromun varlığını gösteren bir dizi davranış modeli vardır.

Öncelikle, “hiperaktif” teriminin ne anlama geldiğini analiz etmeye değer.

DEHB ya da dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu, genellikle 4 yaşından küçük bir çocuktan sonra tıbbi bir tanıdır.

Küçük çocuklar her zaman hareketlidir, dünyayı aktif olarak keşfederler, her şeyi tadabilir, dokunabilir, sorabilir ve bulabildikleri her yere bakarlar. Dünyayı bilmek, büyüyen bir organizmanın ilk içgüdüsüdür. Bununla birlikte, hiperaktif çocuklar dünyayı amaçsızca, başıboşça, düzensizce ve kontrol edilemez bir şekilde keşfederek, duygular için yeni bilgilere pek ulaşmazlar. Faaliyetleri aslında bilişsel bir anlam ifade etmiyor: atlama, yarış, patlatma, mastürbasyon, amaçsız ağlamalar ve ipuçları. Bu bağlamda, sadece çocukların zihinlerinin gelişimine bir faydası yoktur, aynı zamanda genel olarak sağlık ve yaşam için de büyük bir tehlike vardır.

Zaten erken yaşta kendini gösteren DEHB'nin ilk ve ana semptomu aşırı motor aktivitedir.

% 95 olasılıkla, çocuğun yedi genel nörolojik belirtiden en az altı kişiye uyması durumunda DEHB'nin varlığından şüphelenilebilir:

1. Hiperaktif bir çocuk hızla fiziksel olarak gelişir: yaşıtları oturmadan, sürünmeden, ayağa kalkmadan ve koşmadan önce. Bir süre sonra, hareketleri tehlikeli olmaya başlıyor: kanepelerden düşüyor, mobilyayı kendi üzerine düşürüyor, sonsuza dek köşelere çarpıyor ve kötü bir şekilde ayarlanmış her şeyi çeviriyor.
2. Hiperaktif bir çocuk yorulduğunda, gücünü kaybettiğinde ve uyumak istediğinde, aktivitesi artıyor gibi görünmekte ve bununla birlikte gerginlik seviyesi artmaktadır: yaramaz, gergin, sızlanan, öfkeli ve sadece annesinin kollarında uzun süreli bir hastalıktan sonra uykuya dalmakta zorluk çekiyor.
3. Küçük yaşta, hiperaktif çocuklar anormal derecede az uyurlar. Akranları günlerinin en az yarısını uykuda geçirirken, DEHB olan çocuklar sürekli uyanık kalabilir, oynayabilir ve 4-5 saatten fazla süre ağlayabilir.
4. Bu tür çocuklar uzun süre uykuya dalarlar, çok hassas bir şekilde sallanmalarını ve uyumalarını talep ederler ve en ufak hışırtılardan uyanmak zorlukla tekrar uykuya dalarlar.
5. Hiperaktif çocuk yeni duygular, insanlar ve izlenimlerden heyecan duyuyor.Bununla birlikte, coşku ile birlikte, kaprislerin patlamaları gelir ve başkalarının dikkatini çekmeye çalışır ve ne kadar fazla olursa, çocuk o kadar kaprisli olur.
6. Genellikle hiperaktif çocuklar annelerine bağlanır ve yabancılardan korkar. Annelerinin arkasındaki diğer insanlardan saklanabilir ve akrabalarını ve diğer çocuklarını kıskandırabilir.
7. Dikkatlerini sürekli bir konudan diğerine aktarırlar, uzun süre hiçbir şeye dayanmazlar. Yeni aktiviteler ve oyuncaklar kısa bir süre için onları yakalar, kısa bir süre sonra, hiperaktif bir çocuk bunlara ilgi duymaz ve onu masaya oturtması mümkün değildir.

Bu belirtiler DEHB'nin koşulsuz olarak doğrulanması değildir, ancak detaylı tavsiye için bir nörologdan derhal tıbbi yardım gerektiren karakteristik nörolojik bulgulardır.

nedenleri

Çocuklarda hiperaktivitenin kesin nedenleri hala bilinmemektedir, ancak çok sayıda çalışma bu sendromun köklerinin genetik ve sosyo-psikolojik faktörlere geri döndüğü anlayışına daha fazla yaklaşmıştır. Dolayısıyla, DEHB bir hastalık olarak adlandırılamaz ve hiperaktivite etkilenmediği için “iyileştirilemez”.

Hiperaktivite bozukluğu ve dikkat eksikliği bozukluğunun en sık rastlanan nedenleri genetik fonksiyon bozukluğu, beyindeki doğumsal değişiklikler ve sosyo-psikolojik faktörlerdir.

DEHB çeşitli nedenlerden kaynaklanabilir:

• Kalıtım. İkizlerde hiperaktivite çalışmaları, sendromun genetik doğası hakkında sonuca yol açmıştır. DSÖ’ye göre DEHB’yi devralma olasılığı yaklaşık% 32’dir;
• Gebelik ve doğumda olumsuz seyir. 45 yaş üstü kadınların çocuklarında dispraksi ve dikkat eksikliği belirtileri olan çocuklar daha sık doğar;
• Gebelikte yetersiz beslenme, erken doğum, düşük doğum ağırlığı, ağrılı toksikoz ve gebeliğin sona ermesi tehlikesi DEHB gelişimini tetikleyebilecek faktörlerdir;
• Stres hormonları, annenin hamilelik sırasındaki kaygısı fetüse bulaşabilir ve ayrıca gelişim ihlaline neden olabilir;
• Olumsuz bir aile durumu DEHB'nin gelişmesinin nedeni olamaz, ancak zihinsel sapmayı güçlendirerek ve güçlendirerek buna katkıda bulunabilir ve bir çocuğun genetik yatkınlığı durumunda, sürekli stres durumunu klinik olarak ağırlaştırabilir;
• Ebeveynlerin kötüye kullanımı, fiziksel ceza, edepsizlik, hoşgörüsüzlük, çatışma ve çocuklar ile aile yaşamı için ebeveynlerin hazır bulunmaması, hiperaktivite gelişimi üzerinde olumsuz etki yaratabilir.

Bununla birlikte, hiperaktif çocuklar sıklıkla refah ailelerinde görülür; bu durum, uygun bir hamilelik, doğum ve aileye yönelik genel olumlu bir atmosferdir. Bu durumda, hastalığın genetik bileşeni hakkında konuşmaya değer.

Bir çocukta DEHB gelişiminin sebepleri ne olursa olsun, bu bir cümle değildir ve doğru davranırsanız bununla başa çıkabilirsiniz.

Ebeveynler için davranış kuralları

Hiperaktiviteye sahip çocuklar hakkında birçok bilimsel makale ve pedagojik kitap yazılmıştır, ancak DEHB olan çocuklarda sebat ve sakinliği arttırma ana çalışmaları evde yapılmaktadır. Uzmanlar, ebeveynlerin gereksiz faaliyetleri yavaş yavaş azaltmaya ve enerjiyi yararlı bir yöne yönlendirmeye yönelik bir dizi eylem izlemelerini tavsiye ediyor:

• Evde, gürültüsüz, yüksek seslerden ve özellikle küfür ve skandallardan oluşan sakin ve sessiz bir ortam yaratın;
• Çocuğun yeterince uyku almasına izin veren açık bir uyku modu ayarlayın;
• Çocuğun fazla çalışmadığından ve yorgunluktan dolayı kendi kontrolünü kaybetmediğinden emin olun;
• Çocukta bilinçli bir frenleme geliştirin, onunla bir şeyler yapmadan önce davranışları ve sonuçları hakkında konuşun;
• Çocuğun tüm hareketlerine anlayışlı ve sakin davranın;
• Çocuğu günlük rejime alıştırmak, tercihen çocukların uyanma, yürümeye, yemek yemeye, öğleden sonra kestirmeye, vb.
• Daha sık yürüyüş, oyunlar, çevrelerdeki derslerle ilgili bir çocukla çıkıyor;
• Çocuğa odaklanmayı öğretmek için sakin didaktik oyunlarda (loto, mozaik, inşaatçılar) çocuklarla oynamak ve enerjiden faydalanmak için spor ve aktif oyunlarda oynamak;
• Enerji harcamasını kontrol etmek için fiziksel aktivite kullanın, ancak çocuğun yorgunluğunu kontrol edin;
• Geniş format yöntemini kullanın. Bir çocukla çizim yapmak, bir kağıt yaprağının boyutunu yavaş yavaş azaltmak - bu konsantre yapmayı öğrenmesini sağlayacaktır;
• Çocuğu dikkatini tutması gereken tüm eylemler için cesaretlendirin;
• Sinir bozucu bebekler için hayati önem taşıyan övgüye kapılmayın;
• Yatmadan önce onlarla herhangi bir hikaye ve hikayeleri okuyun;
• Hem yetişkinler hem de çocuklar için büyük ve gürültülü toplantılardan, toplantılardan kaçının;
• Oyun sırasında aynı anda pek çok oyuncak sunmayın, aynı anda sadece bir tanesine konsantre olmasına izin verin;
• Saldırganlığı ve ton artışını çocukla iletişimden dışlayın;
• Kendinizi kilitlemeyin, eğitim sürecini oluşturmanıza yardımcı olabilecek uzmanlar, eğitimciler ve uzman kişilerle çocuğun özellikleri hakkında konuşmayın;
• Çocuğa, günlük olarak yapabileceği günlük işleri olan küçük ev işleri, ayrıca düzenli olarak emanet etmek;
• Çocuğun anaokulunda ve evdeki başarısını not etmek için çocuğun yanında bir günlük ya da duvar çizelgesi tutun;
• İzin verilen davranış çerçevesini kesin olarak, ama acımasızca değil, ödün vermeyen emirlerden kaçınmak, ancak çocuğu sübvansiyona yönlendirmek - kibar ve ısrarla;
• "Yapamaz" kelimesini söylememeye çalışın ve söylenirse - iptal etmeyin;
• Çocuk için kolay olan ilginç aktiviteler bulmak ve çocuğun özgüvenini arttırmaya teşvik ederek;
• Çocuğunuza mümkün olduğunca fazla zaman, dikkat ve olumlu iletişim verin, çünkü hiperaktivitesi genellikle dikkatinizi çekmenin bir yoludur.

İlk önce bu basit kurallara uyarak, hiperaktif bir bebeğin davranışını daha iyi duruma getirebilirsiniz.

Bir uzmanla ne zaman görüşmeliyim?

İlk hiperaktivite semptomları 2-3 yıl gibi erken bir zamanda ortaya çıkar, ancak yalnızca bir uzman nihayet onaylayabilir ve daha sonra dört yaşında. Birçok ebeveyn, dört yaşına geldiklerinde, bir çocukla okula gidene kadar bir uzmana başvurma süresini geciktirir; bu da büyük bir hata yapar.

DEHB, bebeğin dövülebilir olduğu ve ruhunun kolayca yeniden oluşturulduğu erken yaşta en kolay şekilde tedavi edilir. Okulda, akranlar ve öğretmenler ile bir sürü iletişim problemi ortaya çıkar ve çocukların ruhları da büyük strese maruz kalır. Bu nedenle, çocuk 3-4 yaşına ulaştıktan sonra ve belli başlı temel semptomların varlığında bir uzmana başvurmaya değer:

• huzursuzluk;
• impulsiveness;
• Toplumda ve evde davranış kurallarını dikkate almamak;
• Sorun uyku;
• Zihinsel gelişimde gecikmeler.

Yetkili bir uzman (psikolog, psikiyatrist veya nörolog), bir dizi test, ebeveyn araştırması ve birkaç beyin taramasına dayanarak DEHB'yi teşhis edebilir. Çoğu zaman, bu tanı ile, ilaçsız tedavi, davranışsal terapi veya eğitim verilmektedir, ancak bazı durumlarda ilaç da verilebilir.

Hiperaktivite Tedavisi

Rusya'da DEHB tedavisinde, beynin bütünleştirici aktivitesini etkileyen nootropik ilaçlar kullanılmaktadır. Bu ilaçlar hafızasını ve konsantrasyonunu geliştirmek için hiperaktif bir çocuğu sakinleştirebilir.

DEHB tedavisinde yardımcı olan nootropik ve serebroprotektif ilaçlar:

• encephabol;
• Cere;
• pikamilon;
• Pantogamum;
• fenibut;
• Instenon Nootropil;
• Gliatilin.

Sitomedinler, görevi hiperaktivitesi olan çocuklar için sedatifler alanındaki yeni farmakolojik keşifler arasındadır; bunun görevi, beyin hücrelerinin gelişimini ve işleyişini teşvik etmektir, örneğin 3 yaşından büyük çocuklar için bir yatıştırıcı olan koteksinler.

Pantogam, 2 yaşına ulaştıktan sonra alınabilecek bir çocuk için diğer bir sakinleştiricidir. Pantogam, aktiviteyi ve sinir spazmlarını azaltmaya yardımcı olur.

DEHB tedavisinde ergenlerde anksiyete bozuklukları ve baş ağrısı, etkisi antidepresanlar ve anksiyolitiklere benzer olan bitkisel ilaç Gelarium Hypericum kullanılır.

DEHB'nin ilaç dışı tedavisinde, görevi beynin fonksiyonel rezervlerini aktive etmek için beyin dokusuna küçük bir elektrik yükünün uygulandığı transkraniyal mikropolarizasyon kullanılır. TSMP'nin komplikasyonları ve yan etkileri yoktur, çocuklarda sinir ve zihinsel bozuklukların tedavisinde başarıyla kullanılır ve vakaların% 80'inde etkili bir etkiye sahiptir: genel durumu iyileştirir, hiperaktiviteyi azaltır, dikkat ve koordinasyon kalitesini arttırır ve endişeyi azaltır.

Küçük okul öncesi çocuklarda hiperaktivite tedavisine yönelik ilaçlara ek olarak, doktorlar ilaçların hızlı bir şekilde terk edilmesine katkı sağladığı için genellikle davranış terapisi önermektedir.

Çocukların dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu birçok ebeveynde strese ve umutsuzluğa neden olur, ancak doğru davranırsanız, nasıl davranılacağını ve hiperaktif bir çocuğun nasıl tedavi edileceğini bilirseniz oldukça basit bir şekilde tedavi edilir.