จะเป็นอย่างไรถ้าเด็กไม่นั่งนิ่ง ๆ : กินข้าวโอ๊ตหนึ่งช้อนแล้ววิ่งไปที่ของเล่นวางลูกบาศก์บนลูกบาศก์แล้วรีบไปตัดเป็นวงกลมหลังจากที่อยู่ในคลินิกและไม่นั่งบนชิงช้าเป็นเวลาหนึ่งวินาทีในสนามเด็กเล่น? ถ้าเด็กไม่สามารถนั่งในชั้นเรียนและเล่นเกมสงบ - มันคืออะไร: ตัวละครที่ไม่สงบหรือพยาธิสภาพของการพัฒนาสมอง? ไม่ว่าจะต้องการความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญหรือหากผ่านช่วงเวลานี้จะเป็นเรื่องที่พ่อแม่หลายคนกังวล
วิธีการระบุเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปก?
แม้จะมีความจริงที่ว่าการกระทำ Hyperactivity มีสัญญาณเด่นชัดมากมาย แต่ก็ไม่สามารถแยกความแตกต่างได้จากกิจกรรมง่ายๆในผู้ปกครองจำนวนมาก เด็กไม่ได้มีสัญญาณที่ชัดเจนของการกระทำมากกว่าปกติ แต่มีชุดของรูปแบบพฤติกรรมที่สามารถบ่งบอกถึงการปรากฏตัวของโรค
ก่อนอื่นคุณควรวิเคราะห์ความหมายของคำว่า
สมาธิสั้นหรือสมาธิสั้นสมาธิสั้นคือการวินิจฉัยทางการแพทย์ที่มักเกิดขึ้นหลังจากเด็กอายุ 4 ขวบ
เด็กเล็ก ๆ เคลื่อนที่ได้ตลอดเวลาพวกเขาสำรวจโลกลิ้มรสทุกอย่างสัมผัสถามและดูได้ทุกที่ หากต้องการทราบว่าโลกเป็นสัญชาติญาณแรกของสิ่งมีชีวิตที่กำลังเติบโต อย่างไรก็ตามเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกเพียงอย่างเดียวไม่สามารถเข้าถึงความรู้ใหม่ ๆ เกี่ยวกับอารมณ์การสำรวจโลกอย่างไร้จุดหมาย, ส่งเดช, วุ่นวายและไม่สามารถควบคุมได้ กิจกรรมของพวกเขาไม่ได้มีความหมายทางปัญญาใด ๆ : กระโดดแข่ง popping กระตุกกระตุกร้องและชี้นำไร้วัตถุประสงค์ ในเรื่องนี้ไม่เพียง แต่จะมีประโยชน์ต่อการพัฒนาจิตใจของเด็ก ๆ แต่ยังมีอันตรายต่อสุขภาพและชีวิตโดยทั่วไปอีกด้วย
อาการแรกและที่สำคัญของผู้ป่วยสมาธิสั้นซึ่งปรากฏว่าตัวเองอยู่ในวัยเด็กเป็นกิจกรรมมอเตอร์มากเกินไป
ด้วยความน่าจะเป็น 95% การปรากฏตัวของผู้ป่วยสมาธิสั้นอาจสงสัยได้ว่าเด็กมีความเหมาะสมอย่างน้อยหกจากเจ็ดสัญญาณทางระบบประสาททั่วไป:
- เด็กที่กระทำมากกว่าปกอย่างรวดเร็วพัฒนาทางร่างกาย: ก่อนที่เพื่อนจะเริ่มนั่งคลานยืนบนเท้าของเขาและวิ่ง หลังจากผ่านไประยะเวลาหนึ่งการเคลื่อนไหวของเขาเริ่มเป็นอันตราย: เขาตกลงไปบนโซฟาวางเฟอร์นิเจอร์บนตัวเขาชนมุมตลอดไปและพลิกทุกอย่างที่ตั้งไว้ไม่ดี
- เมื่อเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกอ่อนเพลียสูญเสียความแข็งแรงและต้องการนอนหลับกิจกรรมของเขาดูเหมือนจะเพิ่มขึ้นพร้อมกับระดับความกังวลใจที่เพิ่มขึ้น: เขาเป็นคนซุกซนประสาทส่งเสียงครวญครางโกรธและมีปัญหาในการหลับไหลหลังจากที่แม่ของเขาป่วยเป็นเวลานาน
- ในวัยเด็กเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกจะนอนน้อยผิดปกติ ในขณะที่เพื่อนของพวกเขาใช้เวลาอย่างน้อยครึ่งวันในการนอนหลับเด็กที่มีภาวะซนสมาธิสั้นสามารถตื่นตัวเล่นและร้องไห้นานกว่า 4-5 ชั่วโมงอย่างต่อเนื่อง
- เด็ก ๆ ดังกล่าวหลับไปเป็นเวลานานต้องการให้พวกเขาโยกและนอนหลับอย่างไวและตื่นขึ้นมาจากเสียงกรอบแกรบเพียงเล็กน้อยด้วยความยากลำบากหลับไปอีกครั้ง
- เด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกจะตื่นเต้นกับอารมณ์ผู้คนใหม่ ๆ และความประทับใจอย่างไรก็ตามพร้อมกับความกระตือรือร้นระเบิดแห่งความมุ่งมั่นและความพยายามที่จะดึงดูดความสนใจของผู้อื่นและยิ่งมีเด็กตามอำเภอใจ
- บ่อยครั้งที่เด็กซึ่งกระทำมากกว่าปกหนังติดอยู่กับแม่ของพวกเขาและกลัวคนแปลกหน้า พวกเขาสามารถซ่อนตัวจากคนอื่นที่อยู่เบื้องหลังแม่ของพวกเขาและอิจฉาญาติของเธอและลูกคนอื่น ๆ
- พวกเขาเปลี่ยนความสนใจจากเรื่องหนึ่งไปอีกเรื่องหนึ่งอย่างต่อเนื่องไม่เอ่ยถึงอะไรเป็นเวลานาน กิจกรรมและของเล่นใหม่จับพวกเขาในเวลาสั้น ๆ หลังจากช่วงเวลาสั้น ๆ เด็กที่กระทำมากกว่าปกจะหมดความสนใจในพวกเขาและมันเป็นไปไม่ได้ที่จะทำให้เขานั่งที่โต๊ะ
อาการเหล่านี้ไม่ได้เป็นการยืนยันอย่างไม่มีเงื่อนไขของโรคสมาธิสั้น แต่อาการเหล่านี้เป็นอาการทางระบบประสาทที่มีลักษณะเฉพาะที่ต้องการการดูแลทางการแพทย์ทันทีจากนักประสาทวิทยาเพื่อขอคำแนะนำโดยละเอียด
เหตุผล
สาเหตุที่แท้จริงของภาวะสมาธิสั้นในเด็กยังไม่เป็นที่ทราบแน่ชัด แต่มีการศึกษาจำนวนมากที่นำยาแผนปัจจุบันเข้ามาใกล้เพื่อให้เข้าใจว่ารากของโรคนี้กลับไปสู่ปัจจัยทางพันธุศาสตร์และจิตวิทยา ดังนั้นสมาธิสั้นจึงไม่สามารถเรียกได้ว่าเป็นโรคและไม่สามารถ“ รักษาให้หายขาดได้” เนื่องจากอาการสมาธิสั้นไม่ได้รับผลกระทบ
สาเหตุที่พบบ่อยที่สุดของโรคสมาธิสั้นและโรคสมาธิสั้นคือความผิดปกติทางพันธุกรรมการเปลี่ยนแปลง แต่กำเนิดของสมองและปัจจัยทางจิตวิทยาสังคม
สมาธิสั้นอาจเกิดจากสาเหตุหลายประการ:
- พันธุกรรม การศึกษา hyperactivity ในฝาแฝดนำไปสู่ข้อสรุปเกี่ยวกับลักษณะทางพันธุกรรมของโรค จากข้อมูลขององค์การอนามัยโลกระบุว่าโอกาสที่จะได้รับโรคสมาธิสั้นอยู่ที่ประมาณ 32%
- หลักสูตรเชิงลบของการตั้งครรภ์และการคลอดบุตร ในเด็กผู้หญิงอายุ 45 ปีขึ้นไปเด็กที่มีอาการ dyspraxia และมีสัญญาณของความสนใจบกพร่องมีแนวโน้มที่จะคลอดบุตรได้มากกว่า;
- ภาวะทุพโภชนาการในระหว่างตั้งครรภ์การคลอดก่อนกำหนดน้ำหนักแรกเกิดต่ำพิษที่เจ็บปวดและการคุกคามของการยุติการตั้งครรภ์เป็นปัจจัยที่สามารถกระตุ้นให้เกิดการพัฒนาของสมาธิสั้น
- ฮอร์โมนความเครียดความวิตกกังวลของแม่ในระหว่างตั้งครรภ์สามารถส่งไปยังทารกในครรภ์และกระตุ้นการละเมิดการพัฒนา
- สถานการณ์ครอบครัวเชิงลบไม่สามารถเป็นสาเหตุของการพัฒนาของสมาธิสั้น แต่มันสามารถมีส่วนร่วมในเรื่องนี้โดยการเสริมและเสริมความเบี่ยงเบนทางจิตและในกรณีที่มีความบกพร่องทางพันธุกรรมของเด็กความเครียดคงที่สามารถทำให้รุนแรงขึ้นสภาพของเขาไปทางคลินิก
- การใช้แอลกอฮอล์ในทางที่ผิดของพ่อแม่การลงโทษทางร่างกายความรุนแรงความอดกลั้นความขัดแย้งและการขาดความพร้อมของผู้ปกครองสำหรับเด็กและชีวิตครอบครัวอาจส่งผลเสียต่อการพัฒนาสมาธิสั้น
อย่างไรก็ตามเด็กที่กระทำมากกว่าปกมักจะปรากฏในครอบครัวที่เจริญรุ่งเรืองด้วยหลักสูตรที่ดีของการตั้งครรภ์การคลอดบุตรและบรรยากาศในเชิงบวกทั่วไปสำหรับครอบครัว ในกรณีนี้มันคุ้มค่าที่จะพูดถึงองค์ประกอบทางพันธุกรรมของโรค
ไม่ว่าด้วยเหตุผลใดก็ตามสำหรับพัฒนาการของเด็กสมาธิสั้นนี่ไม่ใช่ประโยคและคุณสามารถรับมือกับมันได้หากคุณทำอย่างถูกต้อง
กฎการปฏิบัติสำหรับผู้ปกครอง
บทความทางวิทยาศาสตร์และหนังสือเกี่ยวกับการสอนจำนวนมากถูกเขียนขึ้นเกี่ยวกับเด็กที่มีภาวะสมาธิสั้น (Hyperactivity) อย่างไรก็ตามงานหลักในการเพิ่มความเพียรและความสงบในเด็กที่มีภาวะซนสมาธิสั้นเกิดขึ้นที่บ้าน ผู้เชี่ยวชาญแนะนำให้ผู้ปกครองติดตามการกระทำที่มุ่งลดกิจกรรมที่ไม่จำเป็นและลดพลังงานในทิศทางที่มีประโยชน์:
- สร้างสภาพแวดล้อมที่สงบและเงียบสงบที่บ้านโดยไม่มีเสียงดังเสียงดังและโดยเฉพาะการสบถและเรื่องอื้อฉาว
- ตั้งค่าโหมดสลีปที่ชัดเจนซึ่งช่วยให้เด็กนอนหลับเพียงพอ
- ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเด็กไม่ได้ทำงานหนักเกินไปและไม่สูญเสียการควบคุมตนเองเนื่องจากความเหนื่อยล้า
- พัฒนาการเบรกอย่างมีสติในเด็กพูดคุยกับเขาเกี่ยวกับการกระทำและผลที่ตามมาของเขาก่อนที่เขาจะทำอะไรบางอย่าง
- ปฏิบัติต่อทุกการกระทำของเด็กด้วยความเข้าใจและความสงบ
- เพื่อให้เด็กคุ้นเคยกับระบบการปกครองในชีวิตประจำวันโดยควรเป็นไปตามกฎเกณฑ์ของวันในโรงเรียนอนุบาลที่เด็ก ๆ มีเวลาตื่นนอนเดินรับประทานอาหารงีบตอนบ่าย ฯลฯ อย่างชัดเจน
- มักออกไปเที่ยวกับเด็ก ๆ ในการปีนเขา, เกม, เรียนเป็นกลุ่ม;
- การเล่นกับเด็กในเกมการสอนสงบ (ล็อตโต้, โมเสค, คอนสตรัคเตอร์) เพื่อสอนเด็กให้มุ่งเน้นและในกีฬาและเกมที่ใช้งานเพื่อเปลี่ยนพลังงานเพื่อประโยชน์;
- ใช้การออกกำลังกายเพื่อควบคุมการใช้พลังงาน แต่ควบคุมความเหนื่อยล้าของเด็ก
- ใช้วิธีการฟอร์แมตขนาดใหญ่ ในการวาดกับเด็กค่อยๆลดขนาดกระดาษหนึ่งแผ่น - ซึ่งจะช่วยให้เขาเรียนรู้ที่จะมีสมาธิ
- กระตุ้นให้เด็กทำทุกสิ่งที่เขาต้องการเพื่อรักษาความสนใจของเขา
- อย่าอ่านคำชมที่มีความสำคัญต่อเด็กประสาทและหัวใจเต้นผิดจังหวะ
- อ่านเรื่องราวและนิทานใด ๆ กับพวกเขาก่อนนอน
- หลีกเลี่ยงการชุมนุมขนาดใหญ่และมีเสียงดังการประชุมทั้งเด็กและผู้ใหญ่
- อย่าเสนอของเล่นมากมายระหว่างเล่นเกมในคราวเดียวให้เขาจดจ่อกับของเล่นทีละตัวเท่านั้น
- ไม่รวมความก้าวร้าวและเสียงที่เพิ่มขึ้นจากการสื่อสารกับเด็ก
- อย่าล็อคตัวเองพูดคุยเกี่ยวกับลักษณะของเด็กกับผู้เชี่ยวชาญนักการศึกษาคนที่มีความสามารถที่จะช่วยคุณสร้างกระบวนการศึกษา
- เพื่อมอบความไว้วางใจให้เด็ก ๆ ด้วยงานบ้านเล็ก ๆ ในชีวิตประจำวันที่เขาสามารถทำได้นอกจากนี้เป็นประจำ;
- เก็บสมุดบันทึกหรือแผนผังผนังไว้กับเด็กเพื่อบันทึกความสำเร็จของเด็กในโรงเรียนอนุบาลและที่บ้าน
- การกำหนดกรอบของพฤติกรรมที่ได้รับอนุญาตอย่างแน่นหนา แต่ไม่โหดร้ายหลีกเลี่ยงคำสั่งไม่ยอมแพ้
- พยายามอย่าพูดคำว่า "ไม่สามารถ" และถ้ามีการพูด - อย่ายกเลิก
- เพื่อค้นหากิจกรรมที่น่าสนใจซึ่งเป็นเรื่องง่ายสำหรับเด็กและสนับสนุนให้พวกเขาเพิ่มความมั่นใจในตนเองของเด็ก
- ให้เวลากับลูกความสนใจและการสื่อสารในเชิงบวกมากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้เนื่องจากสมาธิสั้น ๆ ของเขามักเป็นเพียงวิธีการดึงดูดความสนใจ
การปฏิบัติตามกฎง่าย ๆ เหล่านี้ในตอนแรกคุณสามารถปรับพฤติกรรมของทารกที่กระทำมากกว่าปกอย่างมากให้ดีขึ้น
ฉันควรติดต่อผู้เชี่ยวชาญเมื่อใด
อาการแรกของอาการสมาธิสั้นปรากฏเร็วเท่า 2-3 ปี แต่มีผู้เชี่ยวชาญเพียงคนเดียวที่สามารถยืนยันอาการได้และในที่สุดก็มักจะเป็นเมื่ออายุสี่ขวบ ผู้ปกครองหลายคนเมื่อพวกเขาอายุสี่ขวบให้ชะลอเวลาในการติดต่อผู้เชี่ยวชาญจนกว่าเด็กจะไปโรงเรียนซึ่งทำให้เกิดความผิดพลาดอย่างร้ายแรง
สมาธิสั้นได้รับการปฏิบัติอย่างง่ายดายที่สุดตั้งแต่อายุยังน้อยเมื่อทารกอ่อนและจิตใจของเขาถูกสร้างใหม่ได้อย่างง่ายดาย ที่โรงเรียนปัญหาการสื่อสารทั้งหมดเกิดขึ้นกับเพื่อนและครูและจิตใจของเด็ก ๆ ก็ถูกกดดันอย่างหนักเช่นกัน ดังนั้นจึงควรติดต่อผู้เชี่ยวชาญหลังจากเด็กอายุ 3-4 ปีและมีอาการหลักหลายประการ:
- ร้อนรน;
- หุนหันพลันแล่น;
- ละเลยกฎของการดำเนินการในสังคมและที่บ้าน
- ปัญหาการนอนหลับ
- ความล่าช้าในการพัฒนาจิต
ผู้เชี่ยวชาญที่มีความเชี่ยวชาญ (นักจิตวิทยาจิตแพทย์หรือนักประสาทวิทยา) สามารถวินิจฉัยโรคสมาธิสั้นตามลำดับของการทดสอบแบบสำรวจผู้ปกครองและการสแกนสมองหลายครั้ง ส่วนใหญ่แล้วด้วยการวินิจฉัยนี้การรักษาที่ไม่ใช่ยาการบำบัดพฤติกรรมหรือการฝึกอบรมมีการกำหนด แต่ในบางกรณีก็สามารถกำหนดยา
การบำบัดด้วยการกระทำแบบ Hyperactivity
ในการรักษาโรคสมาธิสั้นในรัสเซียมีการใช้ยา nootropic ที่ส่งผลต่อการทำงานร่วมกันของสมอง ยาเหล่านี้สามารถทำให้เด็กสงบซึ่งกระทำมากกว่าปกติเพื่อพัฒนาความจำและสมาธิของเขา
ยา nootropic และ cerebroprotective ที่ช่วยในการรักษาโรคสมาธิสั้น ได้แก่ :
- encephabol;
- Cere;
- pikamilon;
- Pantogamum;
- Phenibut;
- Instenon Nootropil;
- Gliatilin
Cytomedines เป็นหนึ่งในการค้นพบทางเภสัชวิทยาใหม่ในด้านยาระงับประสาทสำหรับเด็กที่มีภาวะสมาธิสั้นซึ่งมีหน้าที่ส่งเสริมการพัฒนาและการทำงานของเซลล์สมองเช่น koteksins ซึ่งเป็นยาระงับประสาทสำหรับเด็กอายุ 3 ปี
Pantogam เป็นยากล่อมประสาทที่นิยมสำหรับเด็กซึ่งสามารถถ่ายหลังจากถึงอายุ 2 ปี Pantogam ช่วยลดกิจกรรมและอาการกระตุกของเส้นประสาท
ในการรักษาโรคสมาธิสั้นโรควิตกกังวลและปวดหัวในวัยรุ่นใช้ยาสมุนไพร Gelarium Hypericum ซึ่งมีผลคล้ายกับยากล่อมประสาทและยารักษาโรค
ในการรักษาที่ไม่ใช่ยาเสพติดของ ADHD, transcranial micropolarization ถูกนำมาใช้ซึ่งมีค่าใช้จ่ายไฟฟ้าขนาดเล็กจะถูกนำไปใช้กับเนื้อเยื่อสมองซึ่งเป็นงานที่จะเปิดใช้งานการทำงานของสมองสำรอง TSMP ไม่มีภาวะแทรกซ้อนและผลข้างเคียงมันถูกใช้อย่างประสบความสำเร็จในการรักษาความผิดปกติทางประสาทและจิตใจในเด็กและมีผลที่มีประสิทธิภาพใน 80% ของกรณี: มันช่วยปรับปรุงสภาพทั่วไปลด hyperactivity เพิ่มความสนใจและคุณภาพของการประสานงาน
นอกจากยาสำหรับการรักษาอาการสมาธิสั้นในเด็กเล็กอายุก่อนวัยเรียนแพทย์มักจะแนะนำการรักษาด้วยพฤติกรรมเพราะมันมีส่วนทำให้เกิดการละทิ้งยาอย่างรวดเร็ว
เด็กสมาธิสั้นทำให้เด็กเกิดความเครียดและความสิ้นหวังในผู้ปกครองหลายคน แต่การรักษานั้นค่อนข้างง่ายหากคุณทำอย่างถูกต้องรู้วิธีจัดการและวิธีปฏิบัติกับเด็กซึ่งกระทำมากกว่าปก
