הורים רבים שוכחים שכאשר אוסרים על ילדיהם משהו, יש צורך להסביר את סיבת האיסור. הבנתי את היתרונות של הטכניקה הפשוטה הזו לא רק מהדוגמאות של אמהות מוכרות, אלא גם מהשלוחות שלי. אשתף אתכם בכמה סיפורים.
- איסורים ללא מילים לא מביאים לתוצאה
חברתי הקרובה עובדת כמספרה. לפני כמה ימים היא סיפרה לי בזלזול סיפור אחד שקרה בעבודה.
מכיוון שהיא עובדת גם בסופי שבוע, אך אין גן ילדים, היא הייתה צריכה לקחת איתה את בתה (בת 3) למספרה. בהתחלה הכל היה רגוע, לילד היה מה לעשות, אבל הצעצועים השתעממו במהירות.
בשלב זה הגיעה בחורה צעירה שהיתה לה תיק יפה עם שרשרת מבריקה. הנערה הניחה את ארנקה על המושב שלצידה, והמתינה לתורתה, קברה את עצמה בטלפון.
פעולה כזו כשלעצמה מעוררת חוסר ציות.
באופן טבעי, הילד נמשך על ידי צעצוע חדש ומואר. התינוקת, מבלי לשאול, החלה למשוך את תיק היד שלה ואפילו לובשת אותה. הילדה הבחינה, הייתה זועמת, פנתה לחבר שלי. אותו הדבר פשוט תפס את השרשרת מידיה.
הילד אינו מבין במעשים בלתי מוטיבציה. היא ראתה "צעצוע", הם לקחו אותה מבלי להסביר דבר. כתוצאה מכך התינוק לא הבין את הסיבות לפעולה זו והיה נסער.
באופן טבעי, ללא הסבר מתאים, הנערה שוב שלחה יד לארנק של מישהו אחר. הבעלים ערכה ישירות אליה ישירות, ואמה שוב הסירה את התיק ללא הסבר. זה לא הביא שום תוצאה והמצב חזר על עצמו.
כתוצאה מכך התינוק פרץ בבכי, והילדה לקחה דברים והלכה. חבר נחר בבוז בכך שהאנשים שאינם נוהגים גדלו. אבל אנחנו מניחים את החינוך ותקלה מסוימת טמונה בה. מה לא בסדר במצב?
אמא הייתה צריכה לקחת את תיק היד של בתה ואמרה שאי אפשר לגעת בדברים של אנשים אחרים.
הפיתרון פשוט וההשפעה חשובה מאוד. המוח של הילד לא תמיד מסוגל להבין בדיוק כיצד לפעול במצב מסוים, ולכן הילד זקוק להסבר. אחרת, הוא יחזור על הפעולה המושלמת, בלי להבין את ההשלכות.
- זה בלתי אפשרי, כי אמרתי זאת ... איפה המניע?
בעיה חשובה נוספת של הסבר על האיסורים שלהם לילדים היא חוסר הספציפיות. יש לטעון כראוי כל איסור.
כשהיינו בחופשה, על החוף התבוננתי במצב הבא. הילד, ככל הנראה בן 3-4, לא רצה לחבוש כובע פנמה. אמו המשיכה למשוך אותה בעקשנות.
הילד הסיר את כובע הפנמה שלו, השליך אותו, והאם המשיכה להלביש אותה והייתה עצבנית. ככל הנראה, היא הבינה שללא הסבר זה לא יעבוד. ואז בא דיאלוג:
- תלבש את כובע הפנמה.
"אני לא רוצה."
אי אפשר בלי פנמה.
למה?
"כי אמרתי זאת."
אי-הבנה נראתה בבירור על פני התינוק. ואמא, כאילו לא קרה כלום, המשיכה להשתזף. באופן אישי אני חושב שגישה זו שגויה לחלוטין. הביטוי "מכיוון שאמרתי זאת" מציג כמובן סמכות הורית, אך אינו נושא שום רגע מוסרי.
מה צריך לעשות במצב זה?
על השאלה של הילד "מדוע?" היה צריך לענות עם הסבר קונקרטי. לדוגמא: "כי בלי פנמה הראש שלך יכאב מהשמש." ההסבר הוא פשוט, אך המניעים ברורים לתינוק.
בהיותם סקרנים במיוחד, ילדים קטנים רוצים לדעת הכל על הכל, כולל הסיבות למעשים מסוימים. גם ההורים וגם שלהם.
- צעקות והשבעה אינן האלטרנטיבה הטובה ביותר להסבר רגוע
אבל הסיפור הזה קשור איתי ישירות. בתי ואני נרגענו בפארק ליד גן המשחקים. בזמן שדיברנו עם מומיות, הילדים היו עסוקים בחול.
בשלב מסוים אחת האימהות קפצה בחדות והתחילה לצרוח על כל הרציף, כך שהתינוק יזרוק צעצוע של מישהו אחר שנמצא עמוק בחול. וכל זה נעשה בנימת ציווי.
שכן אז באוזני אמרה: "טוב תראה, יש כל כך הרבה טעם בצעקות. הילד לא יבין ". הסכמתי איתה, ואז עשיתי את אותה הטעות, אבל כבר בבית.
בתי רצתה לנגן טאבלט, למרות שהיה מאוחר מדי ונאלצתי להניח אותה למיטה. ואתה בטח יודע כמה קשה להניח ילד אם הוא לא רוצה לישון בכלל. לכן, אני, כבר עייף מאוד, אמרתי בקול מורם שאיש לא ישחק. ואז נזכרתי במה שקרה במהלך היום.
- בוא נקרא איתך טוב יותר בלילה, אז תישן בשלווה ובמתוק. ולשחק בלילה זה רע, הם לא נותנים חלומות טובים לחלומות.
בדיוק כך, הצלחתי לא רק להסביר את האיסור שלי, אלא גם ליהנות ממנו. ההבטחה לאגדה מעניינת גרמה לבתה לישון במהירות, ובמהלך הקריאה היא גם נרדמה במהירות.
בין כל הדרכים להסביר איסורי הורים, צעקות זו האופציה הגרועה ביותר. זה משפיע לרעה על נפשו ועל ההערכה העצמית של הילד, יתר על כן, הם בהחלט לא יכולים להסביר דבר!
אני מקווה שהסיפורים האלה יהיו שימושיים ומורשלים, מכיוון שכל אחד מאיתנו, לפחות פעם אחת, טעה באיסור לילד משהו.
