La majoria de nens tenen problemes de lectura. I ja s’ha demostrat que el millor és començar a ensenyar als nens a llegir a l’edat d’entre 1,5 i 3 anys. És en aquest període que desenvolupen activament la intel·ligència i el cervell.
Això només és fer-ho no és tan senzill. Els nens estan inquiets, actius, s’avorreixen amb les activitats habituals. Què cal fer en aquest cas? Recorrem a mètodes de joc.
Vocabulari
Fulls A4 tallats en 4 parts. Escriviu paraules breus separades a cada full, per exemple: casa, gat, cadira, aigua, caça, mandra, etc. Les paraules han de ser familiars per al nen.
Disposar els fulls de la taula en columnes. Ara doneu al vostre nadó el ventall de mosca habitual, fins i tot un diari o sabatilles faran, en general, tot allò que normalment utilitzeu contra les mosques. A més del ruixat d’insectes, de forma natural.
Ara, quan crideu una paraula, una mosca imaginària “s’asseu” a la targeta corresponent de la taula, que el nadó ha de colpejar.
El joc no només ajuda a aprendre paraules, sinó que contribueix al desenvolupament d’articulacions, a més d’enfortir les articulacions motrius. I també aquesta activitat atrau l’atenció del nen.
El mateix mètode es pot aplicar a l'estudi de números.
Per als nens més petits, substituïm les paraules per lletres de l’alfabet. El joc segueix el mateix principi.
Tipus
Els nens moderns són molt aficionats a la tecnologia. Dominen telèfons, tauletes, ordinadors portàtils molt, molt ràpidament. I es pot utilitzar per a propòsits propis.
Obre qualsevol editor de text i ensenya als nens a imprimir. Només per a pares i diversió per a nens.
Les paraules s’han d’imprimir en una columna, augmentar el tipus de lletra amb antelació i activar les majúscules per no malmetre la vista dels nens. A continuació, digueu cada paraula en veu alta. Però recordeu que no es tracta d’una lliçó de mecanografia, sinó d’un joc!
Cerqueu l’element
Però això està lluny d’un joc d’objectes ocults ordinari. Prepareu amb antelació els adhesius habituals i escriviu-hi els noms de tots els objectes de l’habitació, començant des de la làmpada i acabant amb un gerro a l’aparador de la finestra.
L’elecció dels adhesius també s’ha de convertir en un joc. El més important és que el noi mateix esquinixi l’adhesiu i, a continuació, busqui l’objecte i s’enganxi sobre ell. Ajudeu el vostre fill a llegir si no té èxit.
El joc també ajuda a reconèixer el món que l’envolta. Un nen més gran fins i tot pot ser demanat que descrigui l’article que va trobar.
Diapositives
Sabeu quin aspecte té la pel·lícula cinematogràfica? Si no ho recordeu, imagineu-vos diapositives al vostre telèfon. Amb quina facilitat els podem raspar, oi? Ara feu diapositives per a paraules.
Agafem un full de paper de colors, al centre escrivim una paraula breu, saltant especialment una vocal. Al lloc on hauria d’estar la lletra, fem dos talls: un lleugerament superior a la vocal i l’altre inferior.
A continuació, talleu una tira de paper del mateix color perquè l'amplada coincideixi amb la longitud del tall. Amb una lleugera sagnia escrivim vocals. Posem una tira a les ranures i ara podeu, tirant per un dels extrems, canviar la vocal en la paraula. Així, el nadó pot triar el que més s’adapti.
Quan s’acostumen al joc, ho compliquen. En conjunt, una vocal s'elimina dues, etc.
