Τα προβλήματα ανάγνωσης εμφανίζονται στα περισσότερα παιδιά. Και έχει ήδη αποδειχθεί ότι είναι καλύτερο να ξεκινήσετε τη διδασκαλία των παιδιών να διαβάζουν σε ηλικία 1,5 έως 3 ετών. Είναι κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου που αναπτύσσουν ενεργά τη νοημοσύνη και τον εγκέφαλο.
Αυτό είναι μόνο για να γίνει δεν είναι τόσο απλό. Τα παιδιά είναι ανήσυχα, ενεργά, θα βαρεθούν με τις συνήθεις δραστηριότητες. Τι να κάνετε σε αυτή την περίπτωση; Προσφύγουμε σε μεθόδους παιχνιδιών.
Λεξιλόγιο
Τα φύλλα A4 κόβονται σε 4 μέρη. Γράψτε ξεχωριστά σύντομα λόγια σε κάθε φύλλο, για παράδειγμα: σπίτι, γάτα, καρέκλα, νερό, παιχνίδι, τεμπελιά κ.λπ. Τα λόγια πρέπει να είναι οικεία στο παιδί.
Τοποθετήστε τα φύλλα στο τραπέζι σε στήλες. Τώρα δώστε στο μωρό σας τη συνηθισμένη φλέβα, ακόμη και μια εφημερίδα ή παντόφλες θα κάνουν γενικά όλα όσα χρησιμοποιείτε συνήθως ενάντια στις μύγες. Εκτός από το σπρέι εντόμων, φυσικά.
Τώρα, όταν καλείτε μια λέξη, μια φανταστική μύγα "κάθεται" στην αντίστοιχη κάρτα στο τραπέζι, την οποία το μωρό χρειάζεται να χτυπήσει.
Το παιχνίδι δεν βοηθά μόνο να μαθαίνει λέξεις, αλλά συμβάλλει επίσης στην ανάπτυξη των αρθρώσεων, καθώς και στην ενίσχυση των κινητικών αρθρώσεων. Και μια τέτοια δραστηριότητα προσελκύει την προσοχή του παιδιού.
Η ίδια μέθοδος μπορεί να εφαρμοστεί στη μελέτη των αριθμών.
Για νεότερα παιδιά, αντικαθιστούμε τις λέξεις με γράμματα του αλφαβήτου. Το παιχνίδι ακολουθεί την ίδια αρχή.
Πληκτρολογήστε
Τα σύγχρονα παιδιά αγαπούν την τεχνολογία. Είναι master τηλέφωνα, ταμπλέτες, φορητοί υπολογιστές πολύ, πολύ γρήγορα. Και μπορεί να χρησιμοποιηθεί για δικούς σας σκοπούς.
Ανοίγει οποιοδήποτε πρόγραμμα επεξεργασίας κειμένου και διδάσκει τα παιδιά να εκτυπώσουν! Μόνο για γονείς και διασκέδαση για παιδιά.
Οι λέξεις πρέπει να εκτυπώνονται σε μια στήλη, να αυξάνεται η γραμματοσειρά εκ των προτέρων και να ενεργοποιείται το Caps Lock έτσι ώστε να μην χαλάει η όραση των παιδιών. Στη συνέχεια, αφήστε κάθε λέξη να λέγεται δυνατά. Αλλά θυμηθείτε ότι αυτό δεν είναι ένα μάθημα δακτυλογράφησης, αλλά ένα παιχνίδι!
Βρείτε στοιχείο
Αλλά αυτό απέχει πολύ από ένα συνηθισμένο παιχνίδι κρυφών αντικειμένων. Προετοιμάστε τα συνηθισμένα αυτοκόλλητα εκ των προτέρων και γράψτε πάνω τους τα ονόματα όλων των αντικειμένων του δωματίου, ξεκινώντας από τη λάμπα και τελειώνοντας με ένα βάζο στο περβάζι.
Η επιλογή των αυτοκόλλητων πρέπει επίσης να μετατραπεί σε παιχνίδι. Το κυριότερο είναι ότι ο ίδιος ο παιδί ρίχνει το αυτοκόλλητο, και στη συνέχεια ψάξτε για το αντικείμενο και κολλήστε πάνω του. Βοηθήστε το παιδί σας να διαβάσει αν δεν πετύχει.
Το παιχνίδι βοηθά επίσης στην αναγνώριση του γύρω κόσμου. Ένα μεγαλύτερο παιδί μπορεί ακόμη και να ζητηθεί να περιγράψει το στοιχείο που βρήκε.
Διαφάνειες
Ξέρετε τι φαίνεται η κινηματογραφική ταινία; Αν δεν θυμάστε, φανταστείτε τις διαφάνειες στο τηλέφωνό σας. Πόσο εύκολα τα βγάζουμε, σωστά; Τώρα κάνετε διαφάνειες για λέξεις.
Παίρνουμε ένα φύλλο χρωματισμένου χαρτιού, στο κέντρο γράφουμε μια σύντομη λέξη, ειδικά παρακάμπτοντας ένα φωνήεν. Στον τόπο όπου πρέπει να είναι το γράμμα, κάνουμε δύο περικοπές: ένα ελαφρώς υψηλότερο από το φωνήεν και το άλλο κάτω.
Στη συνέχεια κόψτε μια λωρίδα χαρτιού του ίδιου χρώματος έτσι ώστε το πλάτος να ταιριάζει με το μήκος της τομής. Με μια μικρή εσοχή γράφουμε φωνήεντα πάνω του. Βάζουμε μια ταινία στις υποδοχές και τώρα μπορείτε, τραβώντας σε ένα από τα άκρα, να αλλάξετε το φωνήεν στη λέξη. Έτσι, το μωρό μπορεί να επιλέξει αυτό που ταιριάζει περισσότερο.
Όταν συνηθίζουν στο παιχνίδι, το περιπλέκουν. Μαζί, ένα φωνήεν αφαιρείται δύο, και ούτω καθεξής.
