Πολλοί γονείς ξεχνούν ότι όταν απαγορεύουν κάτι στα παιδιά τους, είναι απαραίτητο να εξηγήσουν τον λόγο της απαγόρευσης. Κατάλαβα τα οφέλη αυτής της απλής τεχνικής όχι μόνο από τα παραδείγματα των γνωστών μητέρων αλλά και από τη δική μου. Θα μοιραστώ μαζί σας πολλές ιστορίες.
- Οι απαγορεύσεις χωρίς λέξεις δεν έχουν αποτέλεσμα
Ο στενός φίλος μου εργάζεται ως κομμωτής. Την άλλη μέρα, με αγανάκτηση μου είπε μια ιστορία που συνέβη στη δουλειά.
Δεδομένου ότι εργάζεται επίσης τα Σαββατοκύριακα, αλλά δεν υπάρχει νηπιαγωγείο, έπρεπε να πάρει μαζί της την κόρη της (3 ετών) στο κομμωτήριο. Στην αρχή τα πάντα ήταν ήρεμα, το παιδί είχε κάτι να κάνει, αλλά τα παιχνίδια γρήγορα βαρέθηκαν.
Αυτή τη στιγμή έφτασε μια νεαρή κοπέλα που είχε μια ωραία τσάντα με λαμπερή αλυσίδα. Το κορίτσι έβαλε το πορτοφόλι της στο κάθισμα δίπλα στον εαυτό της και, περιμένοντας την στροφή της, έθαψε τον εαυτό της στο τηλέφωνο.
Μια τέτοια ενέργεια από μόνη της προκαλεί ανυπακοή.
Φυσικά, το παιδί προσελκύστηκε από ένα νέο φωτεινό παιχνίδι. Το μωρό, χωρίς να ρωτάει, άρχισε να τσαλακώνει την τσάντα της και να το βάζει ακόμα. Το κορίτσι παρατήρησε, εξοργίστηκε, γύρισε στον φίλο μου. Το ίδιο άρπαξε την αλυσίδα από τα χέρια της.
Το παιδί δεν καταλαβαίνει τις μη κινητοποιημένες πράξεις. Είδε ένα "παιχνίδι", την πήραν μακριά χωρίς να εξηγήσει τίποτα. Ως αποτέλεσμα, το μωρό δεν κατάλαβε τους λόγους αυτής της ενέργειας και ήταν αναστατωμένος.
Φυσικά, χωρίς κατάλληλη εξήγηση, η κοπέλα επέστρεψε πάλι για πορτοφόλι κάποιου άλλου. Ο ιδιοκτήτης έκανε μια άμεση παρατήρηση απευθείας σε αυτήν και η μητέρα της πήρε και πάλι την τσάντα μακριά χωρίς εξηγήσεις. Αυτό δεν έφερε κανένα αποτέλεσμα και η κατάσταση επαναλήφθηκε.
Ως αποτέλεσμα, το μωρό ξέσπασε σε δάκρυα, και το κορίτσι πήρε τα πράγματα και άφησε. Ένας φίλος μουρμούρισε περιφρονητικά ότι οι κακοδιατηρημένοι είχαν μεγαλώσει. Αλλά θέτουμε την ανατροφή και μια ορισμένη λάθος βρίσκεται μαζί της. Τι ήταν λάθος στην κατάσταση;
Η μητέρα έπρεπε να έχει πάρει την τσάντα της κόρης της και είπε ότι είναι αδύνατο να αγγίξει τα πράγματα των άλλων ανθρώπων.
Η λύση είναι απλή και το αποτέλεσμα είναι πολύ σημαντικό. Ο εγκέφαλος του παιδιού δεν είναι πάντα σε θέση να κατανοήσει ακριβώς πώς να ενεργήσει σε μια συγκεκριμένη κατάσταση, έτσι ώστε το παιδί χρειάζεται μια εξήγηση. Διαφορετικά, θα επαναλάβει την τέλεια ενέργεια, χωρίς να κατανοήσει τις συνέπειες.
- Είναι αδύνατο, γιατί το είπα ... Πού είναι το κίνητρο;
Ένα άλλο σημαντικό πρόβλημα εξήγησης των απαγορεύσεων στα παιδιά είναι η έλλειψη εξειδίκευσης. Κάθε απαγόρευση πρέπει να υποστηρίζεται σωστά.
Όταν ήμασταν σε διακοπές, στην παραλία, παρατηρούσα την ακόλουθη κατάσταση. Το αγόρι, προφανώς 3-4 ετών, δεν ήθελε να φορέσει καπέλο από το Παναμά. Η μητέρα του συνέχισε να τράβηξε πεισματικά την πλάτη της.
Το παιδί έβγαλε το καπέλο του από το Παναμά, το πέταξε μακριά και η μητέρα συνέχισε να το τοποθετεί και ήταν νευρικός. Προφανώς, συνειδητοποίησε ότι χωρίς εξήγηση δεν θα λειτουργούσε. Και ακολούθησε διάλογος:
- Βάλτε το καπέλο του Παναμά.
"Δεν θέλω."
- Είναι αδύνατο χωρίς έναν Παναμά.
- Γιατί;
"Επειδή το είπα."
Στο πρόσωπο του μωρού, διαγνώστηκε σαφώς μια παρεξήγηση. Και η μητέρα, σαν να μην συνέβαινε τίποτα, συνέχισε να κάνει ηλιοθεραπεία. Προσωπικά, πιστεύω ότι αυτή η προσέγγιση είναι απολύτως λάθος. Η φράση "Επειδή το είπα έτσι", φυσικά, δείχνει τη γονική εξουσία, αλλά δεν φέρει καμία στιγμή ηθικής.
Τι πρέπει να γίνει σε αυτή την περίπτωση;
Η ερώτηση του παιδιού "Γιατί;" Πρέπει να απαντηθεί με συγκεκριμένη εξήγηση. Για παράδειγμα: "Επειδή χωρίς τον Παναμά το κεφάλι σας θα βλάψει από τον ήλιο." Η εξήγηση είναι απλή, αλλά τα κίνητρα είναι σαφή στο μωρό.
Όντας πολύ περίεργοι, τα μικρά παιδιά θέλουν να μάθουν τα πάντα για τα πάντα, συμπεριλαμβανομένων των λόγων για ορισμένες ενέργειες. Τόσο γονική όσο και η δική τους.
- Κραυγή και ορκωμοσία δεν είναι η καλύτερη εναλλακτική λύση για μια ήρεμη εξήγηση
Αλλά αυτή η ιστορία συνδέεται άμεσα με μένα. Η κόρη μου και εγώ ήμασταν χαλαρωμένοι στο πάρκο κοντά στην παιδική χαρά. Ενώ μιλούσαμε με μούμιες, τα παιδιά ήταν απασχολημένα στην άμμο.
Σε κάποιο σημείο, μια από τις μητέρες πήδηξε απότομα και άρχισε να ουρλιάζει σε ολόκληρη την περιοχή, έτσι ώστε το μωρό να ρίξει το παιχνίδι κάποιου άλλου που βρίσκεται βαθιά μέσα στην άμμο. Και όλα αυτά έγιναν με έναν επιτακτικό τόνο.
Ένας γείτονας στο αυτί μου είπε: "Λοιπόν, υπάρχει τόσο πολύ νόημα να φωνάζεις. Το παιδί δεν θα καταλάβει ". Συμφώνησα μαζί της, και έκανα το ίδιο λάθος, αλλά ήδη στο σπίτι.
Η κόρη μου ήθελε να παίξει ένα δισκίο, αν και ήταν πολύ αργά και έπρεπε να την βάλω στο κρεβάτι. Και εσείς ο ίδιος ίσως γνωρίζετε πόσο δύσκολο είναι να βγάλετε ένα παιδί αν δεν θέλει να κοιμηθεί καθόλου. Ως εκ τούτου, εγώ, ήδη πολύ κουρασμένος, είπε σε μια ανυψωμένη φωνή ότι κανείς δεν θα έπαιζε. Και τότε θυμήθηκα τι συνέβη κατά τη διάρκεια της ημέρας.
- Ας διαβάσουμε καλύτερα μαζί σας το βράδυ, ώστε να κοιμάστε ειρηνικά και γλυκά. Και το παιχνίδι το βράδυ είναι κακό, δεν δίνουν καλά όνειρα στα όνειρα.
Ακριβώς έτσι δεν μπορώ μόνο να εξηγήσω την απαγόρευσή μου, αλλά και να επωφεληθώ από αυτήν. Η υπόσχεση ενός ενδιαφέροντος παραμυθιού έκανε την κόρη της να πηγαίνει γρήγορα στο κρεβάτι, ενώ κατά την ανάγνωση, επίσης γρήγορα έπεσε κοιμισμένη.
Μεταξύ όλων των τρόπων εξήγησης των γονικών απαγορεύσεων, η κραυγή είναι η χειρότερη επιλογή. Αυτό επηρεάζει αρνητικά την ψυχή και την αυτοεκτίμηση του παιδιού, επιπλέον, σίγουρα δεν μπορούν να εξηγήσουν τίποτα!
Ελπίζω ότι αυτές οι ιστορίες θα είναι χρήσιμες και ηθικοποιητικές, διότι κάθε ένας από εμάς, τουλάχιστον μία φορά, μπόρεσε να απαγορεύσει κάτι στο παιδί.
