Какво става, ако детето не седи неподвижно: изяжда лъжица каша и изтича към играчките, слага кубче на кубче и се втурва, реже кръг след кръг в клиниката и не седи на люлка за секунда на детската площадка? Ако детето не може да седи в клас и да играе спокойни игри - какво е това: неспокоен характер или патология на развитието на мозъка? Дали помощта на специалист е необходима или дали това ще отмине с течение на времето е въпрос, който вълнува много родители.
Как да идентифицираме хиперактивно дете?
Въпреки факта, че хиперактивността има много изразени признаци, не винаги е възможно да се разграничи от простата дейност при много родители. Детето няма ясни признаци на хиперактивност, но има набор от поведенчески модели, които могат да показват наличието на синдрома.
Първо, струва си да анализираме какво означава терминът „хиперактивен“.
ADHD или хиперактивност с дефицит на внимание е медицинска диагноза, която обикновено се поставя след навършване на дете на 4 години.
Малките деца са винаги мобилни, те активно изследват света, вкусват всичко, пипат, питат и търсят навсякъде, където могат. Да познаеш света е първият инстинкт на растящ организъм. Въпреки това, хиперактивните деца не търсят толкова много нови знания, колкото емоции, изследват света безцелно, случайно, хаотично и неконтролируемо. Дейността им всъщност не носи никакво познавателно значение: скачане, състезания, подскачане, подскачане, викове и сигнали, лишени от предназначение. В това не само няма полза за развитието на детския ум, но има и огромна опасност за здравето и живота като цяло.
Първият и основен симптом на СДВХ, който се проявява още в ранна възраст, е прекомерната двигателна активност.
С 95% вероятност може да се подозира наличието на СДВХ, ако детето пасва на поне шест от седем общи неврологични признака:
- Хиперактивното дете бързо се развива физически: преди връстниците да започнат да сядат, да пълзят, да се изправят на краката си и да бягат. След известно време движенията му започват да са опасни: той пада от диваните, пуска мебели върху себе си, завинаги удря ъглите и прелиства всичко, което е лошо настроено.
- Когато хиперактивното дете се уморява, губи сили и иска да спи, активността му сякаш се увеличава, а заедно с това нивото на нервност се увеличава: той е палав, нервен, хленчещ, ядосан и изпитва затруднения да заспи само след продължителна болест в ръцете на майка си.
- В млада възраст хиперактивните деца спят необичайно малко. Докато техните връстници прекарват поне половината от дните си в сън, децата с ADHD могат да останат будни, да играят и да плачат повече от 4-5 часа непрекъснато.
- Такива деца заспиват дълго време, изискват да се разклатят и да спят много чувствително и да се събудят от най-малкото шумолене с трудност да заспят отново.
- Хиперактивното дете се вълнува от нови емоции, хора и впечатления.Въпреки това, наред с ентусиазма, идват изблици на капризи и опити за привличане на вниманието на другите и колкото повече ги има, толкова по-капризно е детето.
- Често хиперактивните деца са привързани към майка си и се плашат от непознати. Те могат да се скрият от други хора зад майка си и да ревнуват нейните роднини и други деца.
- Те непрекъснато превключват вниманието си от един предмет на друг, без да се задържат дълго за нищо. Новите занимания и играчки ги превземат за кратко, след кратко време хиперактивното дете губи интерес към тях и не е възможно да го накара да седне на масата.
Тези симптоми не са безусловно потвърждение на СДВХ, но са характерни неврологични прояви, които изискват незабавно внимание към невролог за подробна консултация.
причини
Точните причини за хиперактивност при децата все още не са известни, но многобройни изследвания приближават съвременната медицина до разбирането, че корените на този синдром се връщат към генетиката и социално-психологическите фактори. Така че ADHD не може да се нарече заболяване и не може да бъде излекуван от него, тъй като хиперактивността не е засегната.
Най-честите причини за разстройство на хиперактивност и нарушение на дефицита на вниманието са генетичните неизправности, вродените промени в мозъка и социално-психологическите фактори.
СДВХ може да бъде причинено от редица причини:
- Наследственост. Проучванията за хиперактивност при близнаци доведоха до изводи за генетичната природа на синдрома. Според СЗО, вероятността от наследяване на СДВХ е около 32%;
- Отрицателният ход на бременността и раждането. При деца на жени над 45 години по-често се раждат деца с диспраксия и признаци на нарушено внимание;
- Недохранването по време на бременност, преждевременно раждане, ниско тегло при раждане, болезнена токсикоза и заплахата от прекъсване на бременността са фактори, които могат да предизвикат развитието на СДВХ;
- Хормоните на стрес, безпокойството на майката по време на бременност може да се предаде на плода и също да провокира нарушение на неговото развитие;
- Отрицателната семейна ситуация не може да бъде причина за развитието на СДВХ, но може да допринесе за това чрез засилване и засилване на умственото отклонение, а в случай на генетична предразположеност на детето постоянният стрес може да влоши състоянието му до клинично;
- Родителската злоупотреба с алкохол, физическо наказание, грубост, непоносимост, конфликт и липса на родителска готовност за децата и семейния живот могат да имат отрицателен ефект върху развитието на хиперактивност.
Въпреки това, хиперактивните деца често се появяват в проспериращи семейства, с благоприятен курс на бременност, раждане и обща положителна атмосфера за семейството. В този случай си струва да говорим за генетичния компонент на заболяването.
Каквито и да са причините за развитието на СДВХ при дете, това не е изречение и можете да се справите с него, ако постъпите правилно.
Правила за поведение за родителите
Написани са много научни статии и педагогически книги за деца с хиперактивност, но основната работа за повишаване на постоянството и спокойствието при деца със СДВХ се провежда у дома. Експертите препоръчват родителите да следват серия от действия, които са насочени към постепенно намаляване на ненужната активност и насочване на енергия в полезна посока:
- Създайте си спокойна и тиха обстановка у дома, без шум, силни шумове и особено псувни и скандали;
- Задайте ясен режим на сън, който позволява на детето да заспи достатъчно;
- Уверете се, че детето не се преуморява и не губи самоконтрол поради умора;
- Развивайте съзнателно спиране у детето, говорете с него за неговите действия и последици, преди той да предприеме нещо;
- Отнасяйте се към всички действия на детето с разбиране и спокойствие;
- Да свикне детето с дневния режим, за предпочитане в съответствие с режима на деня в детската градина, където децата очевидно имат време за събуждане, разходка, хранене, следобедна дрямка и др .;
- По-често излизате с дете на туризъм, игри, класове в кръгове;
- Играйте с детето в спокойни дидактически игри (лото, мозайка, конструктори), за да научите детето да се съсредоточава, и в спортни и активни игри, за да превключите енергията в полза;
- Използвайте физическа активност за контрол на разхода на енергия, но контролирайте умората на детето;
- Използвайте метода с голям формат. Да рисува с дете, постепенно намалявайки размера на лист хартия - това ще му позволи да се научи да се концентрира;
- Насърчавайте детето за всички действия, при които то трябва да задържи вниманието си;
- Не се грижете за похвалите, които са жизненоважни за нервни, възбудими бебета;
- Прочетете с тях всякакви истории и приказки преди лягане;
- Избягвайте големи и шумни събирания, срещи, както на възрастни, така и на деца;
- Не предлагайте много играчки по време на игри, оставете го да се концентрира само върху една;
- Изключете агресията и повишаването на тона от общуването с детето;
- Не се заключвайте, говорете за характеристиките на детето със специалисти, възпитатели, компетентни хора, които могат да ви помогнат да установите образователния процес;
- Да поверите на детето ежедневни дребни домакински дела, които той може да изпълнява освен това редовно;
- Дръжте дневник или стенална карта с детето, за да отбележите успеха на детето в детската градина и у дома;
- Определяне на рамката на позволеното поведение твърдо, но не жестоко, избягване на безкомпромисни заповеди, но насочване на детето към подчинение - любезно и упорито;
- Опитайте се да не казвате думата „не мога“, а ако е казана - не я отменяйте;
- Да намерите интересни дейности, които са лесни за детето, и като ги насърчите да повишат самочувствието на детето;
- Дайте на детето си възможно най-много време, внимание и положителна комуникация, тъй като неговата хиперактивност често е само начин да привлече вниманието ви.
Следвайки тези прости правила в началото, можете значително да коригирате поведението на хиперактивно бебе към по-добро.
Кога трябва да се свържа със специалист?
Първите симптоми на хиперактивност се появяват още на 2-3 години, но само специалист може най-накрая да го потвърди и след това най-често до четиригодишна възраст. Много родители, когато навършат четиригодишна възраст, забавят времето за връзка с специалист, докато детето не отиде на училище, което прави груба грешка.
СДВХ се лекува най-лесно в ранна възраст, когато бебето е податливо и психиката му лесно се изгражда отново. В училище възникват куп проблеми в общуването с връстниците и учителите, а психиката на децата допълнително е подложена на голям стрес. Ето защо си струва да се свържете с специалист, след като детето навърши 3-4 години и при наличие на редица основни симптоми:
- безпокойство;
- импулсивност;
- Пренебрегване на правилата на поведение в обществото и у дома;
- Проблеми със съня;
- Забавяне в умственото развитие.
Компетентен специалист (психолог, психиатър или невролог) може да диагностицира СДВХ въз основа на серия от тестове, родителско изследване и няколко сканиране на мозъка. Най-често с тази диагноза се предписват нелекарствено лечение, поведенческа терапия или обучение, но в някои случаи може да се предпише и лекарство.
Лечение на хиперактивност
При лечението на ADHD в Русия се използват ноотропни лекарства, които влияят на интегративната активност на мозъка. Тези лекарства могат да успокоят хиперактивното дете, за да подобрят паметта и концентрацията му.
Ноотропните и церебропротективните лекарства, които помагат при лечението на ADHD, включват:
- encephabol;
- Cere;
- pikamilon;
- Pantogamum;
- Phenibut;
- Instenon Nootropil;
- Gliatilin.
Цитомедините са сред новите фармакологични открития в областта на успокоителните за деца с хиперактивност, чиято задача е да насърчават развитието и функционирането на мозъчните клетки, например, котексините, успокоително за деца от 3 години.
Пантогамът е друго популярно успокоително средство за дете, което може да се приема след навършване на 2-годишна възраст. Пантогамът помага за намаляване на активността и нервните спазми.
За лечение на ADHD, тревожни разстройства и главоболие при подрастващите се използва билковото лекарство Gelarium Hypericum, чийто ефект е подобен на антидепресанти и анксиолитици.
При нелекарственото лечение на ADHD се използва транскраниална микрополяризация, при която върху мозъчната тъкан се прилага малък електрически заряд, чиято задача е да активира функционалните резерви на мозъка. TSMP няма усложнения и странични ефекти, успешно се използва при лечението на нервни и психични разстройства при деца и има ефективен ефект в 80% от случаите: подобрява общото състояние, намалява хиперактивността, повишава вниманието и качеството на координацията и облекчава тревожността.
В допълнение към лекарствата за лечение на хиперактивност при малки деца в предучилищна възраст, лекарите често препоръчват поведенческа терапия, тъй като тя допринася за бързото изоставяне на лекарствата.
Разстройството на хиперактивността при дефицит на внимание при децата предизвиква стрес и отчаяние при много родители, но се лекува доста просто, ако действате правилно, знаете как да се справите и как да лекувате хиперактивно дете.
