Anda telah menyedari bahawa ia berlaku seperti ini: anda akan mendapati sesuatu yang indah di Internet, ada rajah untuk itu dan ia bagus jika penerangan itu, tetapi dalam bahasa lain?
Jika anda sudah biasa dengan bahasa, maka anda boleh keluar dari situasi itu, dan jika tidak, ia tetap bergantung pada skema. Begitu juga untuk tutorial video atau contoh penyusunan tangan. Kemudian satu "tetapi" muncul.
Walaupun dengan corak / pelajaran, hasilnya tidak selalu memenuhi harapan, terutama jika coraknya kecil, diimbas, dan berkualiti rendah.
Jadi apa masalahnya: dalam pelajaran atau kemahiran kita?
Sudah tentu, banyak bergantung pada jenis pengajaran yang dipilih: video, gambar rajah, deskripsi. Walau bagaimanapun, mereka semua mempunyai ciri-ciri umum yang menghalang kita daripada menghubungkan perkara yang sama.
Pertimbangkan masalah utama pelajaran tersebut:
- Legend
Ini terpakai terutamanya untuk penerangan. Walaupun telah menemui terjemahan simbol yang betul, seseorang tidak dapat memastikan bahawa ini adalah apa yang diperlukan. Masalah ini juga lazim dalam skim, jika ahli akademi yang menariknya mempunyai tulisan tangan yang tidak dapat difahami.
- Cara mengawal yang tidak dapat difahami
Item ini terpakai kepada pelajaran video dan pelajaran dengan banyak foto, tetapi tanpa penerangan. Setiap pelopor wanita, satu cara atau yang lain, tetapi mengembangkan cara mengaitnya sendiri. Saya ada di antara mereka. Oleh itu, saya sering mendengar komen bahawa saya bersatu aneh. Ini adalah perkara biasa, anda hanya perlu dapat menyahkod semua pergerakan ketika merajut.
- Penerangan skematik tidak lengkap
Secara semulajadi, mana-mana wanita pelacur akan "menggegarkan" ke atas kerjanya. Terutama jika keseluruhan proses, termasuk skema itu, adalah hak cipta. Oleh itu, ramai yang sedar menyembunyikan kebanyakan kerja, memberikan skema atau deskripsi yang tidak lengkap.
- Litar tidak sepadan
Atau ia berlaku bahawa pada pandangan pertama pada kerja asal dan litar, semuanya adalah sama. Tetapi sebenarnya - coraknya berbeza. Ini mungkin disebabkan oleh hakikat bahawa dalam proses itu wanita cendawan mengubah ideanya dan menambah elemen baru yang dia suka.
- Tiada nuansa tambahan
Sebagai contoh, ketika merajut baju atau kardigan / pakaian, tidak ada corak yang diperlukan. Ia tidak jelas bagaimana untuk menjahit atau mengikat bahagian-bahagian sesuatu kepada satu sama lain. Sulit untuk memahami sama ada sesuatu sesuai dengan motif atau sekitar.
- Skim Pelinciran
Apa maksud saya dengan perenggan ini? Kualiti video dan foto memainkan peranan yang besar. Sekiranya foto-foto itu diambil dalam masa yang lama, kabur, tidak dapat difahami, terlalu kecil, maka akan sangat sukar untuk memahami apakah skema sebenarnya untuk mereka. Masalah yang sama dengan video.
Melihat melalui semua ini, menjadi jelas bahawa banyak perkara dalam pelajaran asing hanya boleh memainkan jenaka kejam. Kadang-kadang walaupun tanpa kesalahan wanita cendawan itu sendiri.
Menyalahkan diri kerana tidak berjaya tidak berbaloi. Pertama anda perlu menyemak kualiti semua komponen pelajaran, hanya selepas itu anda boleh membuat kesimpulan.
