Keadaan konflik di sekolah adalah perkara yang tidak dapat dielakkan. Satu lagi perkara ialah dengan mengarahkan keadaan ke arah yang betul, anda boleh mendapat manfaat daripada segala-galanya. Belajar untuk melakukan ini tanpa bantuan orang dewasa tidak mungkin berjaya.
Persepsi kanak-kanak sebahagian besarnya bergantung kepada tindak balas orang lain terhadap tindakan tertentu. Sekiranya anak-anak beruntung dengan guru di sekolah rendah, dan konflik diselesaikan secara eksklusif oleh kaedah yang merosakkan, maka masa sekolah akan diingati dengan kehangatan dan kelembutan selama bertahun-tahun.
Punca konflik antara kanak-kanak di sekolah
Terdapat banyak sebab untuk salah faham di dalam dinding sekolah. Bahkan semangat persaingan antara anak sekolah dapat dilihat sebagai provokasi yang merangsang aksi, kognisi, dan keinginan untuk menjadi lebih baik. Tugas guru adalah untuk memastikan persaingan sihat.
Konflik mungkin timbul dalam perkara berikut sebab:
- keinginan untuk menjadi pemimpin;
- permusuhan peribadi;
- perjuangan untuk pengiktirafan, kemarahan;
- perasaan tidak semestinya;
- tidak menyukai dan penumpuan sombong kepada sesiapa sahaja;
- keinginan untuk berteman dengan seseorang terhadap seseorang.
Kadang-kadang di sekolah, kanak-kanak dari pelbagai kelas bercanggah. Dan juga berlaku bahawa rakan sekelas dibahagikan kepada puak-puak.
Haiwan peliharaan atau pelajar yang guru-guru sentiasa membuat kenyataan awam sering ditarik ke dalam keadaan. Kanak-kanak adalah kejam, mereka boleh mencintai yang kuat tidak kurang daripada yang lemah.
Bagaimana untuk mengelakkan konflik
Tidak semua bergantung kepada guru, tetapi banyak. Ia berada di bahunya untuk meletakkan beban tanggungjawab. Mengelakkan konflik antara kanak-kanak di sekolah dan cuba melicinkan keadaan itu adalah tugas suci guru.
Walaupun selepas pelajaran terganggu, "pembacaan boleh berbeza." Cara pertama adalah mencari orang yang bersalah di kalangan pelajar, mungkin juga dengan penglibatan pengarah dan guru kelas. Bersalah mesti dijumpai, dan tanah yang subur untuk pertunjukan antara pelajar di masa depan juga.
Cara yang membina kelihatan berbeza.
Keadaan ini adalah seperti berikut. Setelah mempelajari penyakit guru, pelajar sekolah menengah bersetuju untuk berjalan-jalan di luar kawasan sekolah. Penggantian adalah pada saat terakhir, tetapi keputusan untuk melangkau dibuat dan tidak tertakluk kepada rayuan.
Satu-satunya gadis datang kepada pelajaran, seorang pelajar yang sangat baik. Reaksi guru adalah unit di dalam buku hariannya dan tidak ada "pembengkakan" selepasnya. Tidak pedagogi? Hampir tidak. Hanya seorang psikolog anak benar boleh melakukan ini.
Adalah sukar untuk membayangkan sejauh mana konflik antara pelajar dan rakan sekelasnya dapat dicapai dalam "pembacaan".
Punca konflik
Apa pun punca konflik antara kanak-kanak di sekolah, ia adalah guru yang harus menyelesaikan banyak daripada mereka. Kadang-kadang untuk ini tidak perlu campur tangan secara terbuka dalam apa yang berlaku.
Guru mengajar tidak hanya melek huruf, dia membantu anak menyesuaikan diri dengan pasukan, belajar untuk berkomunikasi secara bertamadun, membantah, mempertahankan pandangannya, mengakui, memahami dan menerima kesilapan, dan bertanggungjawab terhadap tindakannya.
Ciri-ciri Konflik
Konflik antara anak sekolah dan rakan sekelas boleh mempunyai sifat yang sedikit berbeza. Adalah penting untuk memahami bahawa mana-mana kelas adalah kolektif. Kadang-kadang salah faham boleh timbul antara pelajar senior dan muda.
Terdapat banyak sebab sehingga perasaan cemburu untuk guru tercinta, yang telah mengambil pendidikan pelajar lain.
Apa yang perlu dilakukan jika kanak-kanak itu bercanggah dengan guru
Lebih sukar jika pelajar dan guru adalah pihak yang bertentangan. Sebab-sebab konflik kanak-kanak dengan guru boleh berbeza, sehingga permusuhan peribadi.
Kadang-kadang kaedah pendidikan yang berbeza membuat diri mereka dirasakan di dinding sekolah dan keluarga. Sebelum mengambil bahagian, adalah penting untuk memahami keadaan. Kadang-kadang ibu bapa tidak tahu bagaimana menentukan anak itu mempunyai konflik dengan guru.
Pertama, pergi ke sekolah dan berbual dengan guru. Ini adalah satu-satunya cara untuk memahami siapa yang harus dipersalahkan dan apa yang sebenarnya berlaku. Hasilnya boleh berbeza: dari resolusi lengkap masalah tanpa melibatkan pihak luar untuk aduan kepada pihak berkuasa yang lebih tinggi dan bahkan pindah ke sekolah lain.
Pencegahan Konflik - Mengelakkan Saranan
Anda harus sentiasa cuba melicinkan sudut tajam dan tidak menimbulkan kejadian konflik.
Sekiranya anda tidak mahu kanak-kanak itu menarik diri dan membenci semua orang dan segala-galanya, janganlah kamu memarahi dia secara terbuka, walaupun dia salah. Mendengarkan semua orang adalah satu perkara, dan menghalang anak sokongan adalah satu lagi.
Perbualan satu-satu dengan guru atau mengumpul maklumat mengenai guru, kaedah pendidikannya, dan banyak lagi, tidak akan menyakiti. Cara damai selalu lebih baik.
Apa yang perlu dilakukan sekiranya kanak-kanak bercanggah di sekolah - tip untuk ibu bapa
Dalam konflik kanak-kanak di sekolah, tindakan ibu bapa adalah berbeza. Adalah lebih baik untuk memahami keadaan terlebih dahulu. Dalam kebanyakan kes, kebenaran adalah di antara satu sama lain.
Tidak mustahil untuk menerima sebelah pihak guru atau kanak-kanak. Untuk membuat kesimpulan terburu-buru juga tidak berbaloi.
Sudah tentu, dengan apa-apa aduan daripada "anak yang dikasihi", anda boleh membuat pertunjukan dan segera memindahkan darah ke sekolah lain, tetapi tidak ada yang dapat memberi jaminan bahawa pasukan baru akan dapat menyesuaikan diri dan tidak bertentangan.
Jangan takut untuk berkomunikasi dan menyatakan pendapat anda secara terbuka. Inilah satu-satunya cara untuk mencari punca sebenar apa yang sedang berlaku dan pilihan untuk menghapuskan keadaan yang tidak menyenangkan.
