Te has dado cuenta de que sucede así: encontrarás una cosa hermosa en Internet, hay un diagrama y es bueno si la descripción es así, ¿pero está en otro idioma?
Si está familiarizado con el idioma, puede salir de la situación, y si no, queda por confiar en el esquema. Lo mismo ocurre con los tutoriales en video o los ejemplos de tejido a mano. Entonces aparece un "pero".
Incluso con un patrón / lección, el resultado no siempre cumple con las expectativas, especialmente si el patrón es pequeño, escaneado y de mala calidad.
Entonces, ¿cuál es el problema? en la lección o en nuestras habilidades?
Por supuesto, mucho depende del tipo de lección elegido: video, diagrama, descripción. Sin embargo, todos tienen características comunes que nos impiden vincular lo mismo.
Considere los principales problemas de tales lecciones:
- Leyenda
Esto se aplica principalmente a las descripciones. Incluso habiendo encontrado la traducción correcta de un símbolo, uno no puede estar seguro de que esto es exactamente lo que se necesita. Este problema también es común en los esquemas, si la artesana que la dibujó tiene una letra incomprensible.
- Manera incomprensible de tejer
Este elemento se aplica a lecciones en video y lecciones con muchas fotos, pero sin una descripción. Cada costurera, de una forma u otra, pero desarrolla su propia manera de tejer. Estoy entre ellos Por lo tanto, a menudo escuché comentarios que tejía de manera extraña. Esto es normal, solo necesita poder decodificar todos los movimientos al tejer.
- Descripciones esquemáticas incompletas
Naturalmente, cualquier costurera "temblará" por su trabajo. Especialmente si todo el proceso, incluido el esquema, está protegido por derechos de autor. Por lo tanto, muchos ocultan conscientemente la mayor parte del trabajo, dan esquemas o descripciones incompletas.
- No coinciden los circuitos
O sucede que a primera vista del trabajo original y el circuito, todo es igual. Pero, de hecho, el patrón es diferente. Esto puede deberse al hecho de que en el proceso la costurera cambió su idea y agregó nuevos elementos que le gustan.
- Sin matices adicionales
Por ejemplo, cuando teje un suéter o un cárdigan / vestido, no hay un patrón necesario. No está claro cómo coser o atar partes de una cosa entre sí. Es difícil entender si una cosa encaja con motivos o alrededor.
- Esquemas Lubricados
¿Qué quiero decir con este párrafo? La calidad de video y fotos juega un papel importante. Si las fotos fueron tomadas por mucho tiempo, borrosas, incomprensibles, demasiado pequeñas, entonces será muy difícil entender cuál es exactamente el esquema para ellas. El mismo problema con el video.
Al analizar todo esto, queda claro que muchas cosas en las lecciones extranjeras simplemente pueden ser una broma cruel. A veces, incluso sin la culpa de la propia costurera.
Culparte por no tener éxito no vale la pena. Primero debe verificar la calidad de todos los componentes de la lección, solo después de eso puede sacar conclusiones.
