¿Qué pasa si el niño no se queda quieto: come una cucharada de gachas y huye a los juguetes, pone un cubo en un cubo y se apresura, corta círculo tras círculo en la clínica y no se sienta en un columpio por un segundo en el patio de recreo? Si un niño no puede sentarse en clase y jugar juegos tranquilos, ¿qué es: carácter inquieto o patología del desarrollo cerebral? Si la ayuda de un especialista es necesaria o si esto pasará con el tiempo es motivo de preocupación para muchos padres.
¿Cómo identificar a un niño hiperactivo?
A pesar de que la hiperactividad tiene muchos signos pronunciados, no siempre es posible distinguirla de la actividad simple en muchos padres. El niño no tiene signos claros de hiperactividad, pero hay un conjunto de patrones de comportamiento que pueden indicar la presencia del síndrome.
Primero, vale la pena analizar qué significa el término "hiperactivo".
El TDAH o trastorno por déficit de atención con hiperactividad es un diagnóstico médico que generalmente se realiza después de que un niño tiene 4 años.
Los niños pequeños siempre son móviles, exploran activamente el mundo, prueban todo, tocan, preguntan y miran por todas partes. Conocer el mundo es el primer instinto de un organismo en crecimiento. Sin embargo, los niños hiperactivos no buscan tanto nuevos conocimientos como emociones, explorando el mundo sin rumbo, al azar, caótico e incontrolable. Su actividad en realidad no tiene ningún significado cognitivo: saltos, carreras, estallidos, sacudidas, gritos y señales sin ningún propósito. En esto, no solo no hay ningún beneficio para el desarrollo de las mentes de los niños, sino que también existe un gran peligro para la salud y la vida en general.
El primer y principal síntoma del TDAH, que ya se manifiesta a una edad temprana, es la actividad motora excesiva.
Con una probabilidad del 95%, se puede sospechar la presencia de TDAH si el niño se ajusta al menos a seis de los siete signos neurológicos comunes:
- Un niño hiperactivo se desarrolla rápidamente físicamente: antes de que sus compañeros comiencen a sentarse, gatear, pararse y correr. Después de un tiempo, sus movimientos comienzan a ser peligrosos: se cae de los sofás, deja caer los muebles sobre sí mismo, siempre golpea las esquinas y voltea todo lo que está mal colocado.
- Cuando un niño hiperactivo se cansa, pierde fuerzas y quiere dormir, su actividad parece aumentar, y junto con esto aumenta el nivel de nerviosismo: es travieso, nervioso, lloriqueo, enojado y tiene dificultad para conciliar el sueño solo después de un mareo prolongado en los brazos de su madre.
- A una edad temprana, los niños hiperactivos duermen anormalmente poco. Mientras que sus compañeros pasan al menos la mitad de sus días durmiendo, los niños con TDAH pueden permanecer despiertos, jugar y llorar durante más de 4 a 5 horas seguidas.
- Dichos niños se quedan dormidos durante mucho tiempo, exigen que se acuesten y duerman con mucha sensibilidad, y se despiertan del más mínimo susurro con dificultad para quedarse dormidos nuevamente.
- El niño hiperactivo está excitado por nuevas emociones, personas e impresiones.Sin embargo, junto con el entusiasmo, surgen ráfagas de caprichos e intentos de atraer la atención de los demás, y cuanto más hay, más caprichoso es el niño.
- A menudo, los niños hiperactivos están unidos a su madre y tienen miedo de los extraños. Pueden esconderse de otras personas detrás de su madre y estar celosas de sus parientes y otros niños.
- Cambian constantemente su atención de un tema a otro, sin detenerse en nada durante mucho tiempo. Las nuevas actividades y juguetes los capturan por un corto tiempo, después de un corto tiempo, un niño hiperactivo pierde interés en ellos y no es posible hacer que se siente a la mesa.
Estos síntomas no son una confirmación incondicional del TDAH, pero son manifestaciones neurológicas características que requieren atención médica inmediata de un neurólogo para obtener consejos detallados.
Razones
Todavía se desconocen las causas exactas de la hiperactividad en los niños, pero numerosos estudios han acercado la medicina moderna a la comprensión de que las raíces de este síndrome se remontan a factores genéticos y sociopsicológicos. Por lo tanto, el TDAH no se puede llamar una enfermedad y no se puede "curar", ya que la hiperactividad no se ve afectada.
Las causas comunes más comunes del trastorno de hiperactividad y el trastorno por déficit de atención son el mal funcionamiento genético, los cambios congénitos en el cerebro y los factores sociopsicológicos.
El TDAH puede ser causado por varias razones:
- Herencia Los estudios de hiperactividad en gemelos condujeron a conclusiones sobre la naturaleza genética del síndrome. Según la OMS, la probabilidad de heredar el TDAH es de aproximadamente el 32%;
- El curso negativo del embarazo y el parto. En niños de mujeres mayores de 45 años, nacen con mayor frecuencia niños con dispraxia y signos de problemas de atención;
- La desnutrición durante el embarazo, el parto prematuro, el bajo peso al nacer, la toxicosis dolorosa y la amenaza de interrupción del embarazo son factores que pueden desencadenar el desarrollo del TDAH;
- Hormonas de estrés, la ansiedad de la madre durante el embarazo puede transmitirse al feto y también provocar una violación de su desarrollo;
- Una situación familiar negativa no puede ser la causa del desarrollo del TDAH, pero puede contribuir a esto reforzando y mejorando la desviación mental, y en el caso de la predisposición genética de un niño, el estrés constante puede agravar su condición a clínica;
- El abuso de alcohol por parte de los padres, el castigo físico, la grosería, la intolerancia, el conflicto y la falta de preparación de los padres para los niños y la vida familiar pueden tener un efecto negativo en el desarrollo de la hiperactividad.
Sin embargo, los niños hiperactivos a menudo aparecen en familias prósperas, con un curso favorable de embarazo, parto y una atmósfera positiva general para la familia. En este caso, vale la pena hablar sobre el componente genético de la enfermedad.
Cualesquiera que sean las razones para el desarrollo del TDAH en un niño, esta no es una oración y puede hacer frente si actúa correctamente.
Reglas de conducta para padres
Se han escrito muchos artículos científicos y libros pedagógicos sobre niños con hiperactividad, sin embargo, el trabajo principal para aumentar la perseverancia y la calma en los niños con TDAH se lleva a cabo en el hogar. Los expertos recomiendan que los padres sigan una serie de acciones que tienen como objetivo reducir gradualmente la actividad innecesaria y canalizar la energía en una dirección útil:
- Cree un ambiente tranquilo y silencioso en casa, sin ruido, ruidos fuertes, y especialmente palabrotas y escándalos;
- Establezca un modo de suspensión claro que permita que el niño duerma lo suficiente;
- Asegúrese de que el niño no trabaje demasiado y no pierda el autocontrol debido a la fatiga;
- Desarrolle un frenado consciente en el niño, hable con él sobre sus acciones y consecuencias antes de que esté a punto de hacer algo;
- Trate todas las acciones del niño con comprensión y calma;
- Para acostumbrar al niño al régimen diario, preferiblemente de acuerdo con el régimen del día en el jardín de infantes, donde los niños claramente tienen tiempo para despertarse, caminar, comer, tomar una siesta, etc.
- Más a menudo salir con un niño en caminatas, juegos, clases en círculos;
- Juegue con el niño en juegos didácticos tranquilos (lotería, mosaico, constructores) para enseñarle al niño a concentrarse, y en juegos deportivos y activos para cambiar la energía en beneficio;
- Use la actividad física para controlar el gasto de energía, pero controle la fatiga del niño;
- Utiliza el método de gran formato. Para dibujar con un niño, reduciendo gradualmente el tamaño de una hoja de papel, esto le permitirá aprender a concentrarse;
- Aliente al niño para todas las acciones en las que necesita mantener su atención;
- No escatime en los elogios que son vitales para los bebés nerviosos y excitables;
- Lea con ellos todas las historias y cuentos antes de acostarse;
- Evite reuniones grandes y ruidosas, reuniones, tanto de adultos como de niños;
- No le ofrezca muchos juguetes durante los juegos a la vez, deje que se concentre en uno solo a la vez;
- Excluir la agresión y el aumento del tono de la comunicación con el niño;
- No te encierres, habla sobre las características del niño con especialistas, educadores, personas competentes que puedan ayudarte a establecer el proceso educativo;
- Encargarle al niño tareas domésticas pequeñas de naturaleza diaria que pueda realizar, además, regularmente;
- Mantenga un diario o una mesa en la pared con el niño para observar el éxito del niño en el jardín de infantes y en el hogar;
- Definir el marco de comportamiento permitido firmemente, pero no cruelmente, evitando órdenes intransigentes, pero señalando al niño hacia la subordinación, amable y persistente;
- Trate de no decir la palabra "no se puede", y si se dice, no la cancele;
- Para encontrar actividades interesantes que sean fáciles para el niño, y alentándolo a aumentar la confianza en sí mismo del niño;
- Dele a su hijo la mayor cantidad de tiempo, atención y comunicación positiva posible, ya que su hiperactividad a menudo es solo una forma de atraer su atención.
Al principio, siguiendo estas simples reglas, puede ajustar significativamente el comportamiento de un bebé hiperactivo para mejor.
¿Cuándo debo contactar a un especialista?
Los primeros síntomas de hiperactividad aparecen tan pronto como 2-3 años, pero solo un especialista finalmente puede confirmarlo, y luego con mayor frecuencia a la edad de cuatro años. Muchos padres, cuando alcanzan la edad de cuatro años, retrasan el tiempo de contactar a un especialista hasta que el niño va a la escuela, lo que hace un grave error.
El TDAH se trata más fácilmente a una edad temprana, cuando el bebé está flexible y su psique se reconstruye fácilmente. En la escuela, surgen muchos problemas de comunicación con los compañeros y los maestros, y la psique de los niños también está sometida a un gran estrés. Por lo tanto, vale la pena contactar a un especialista después de que el niño alcance los 3-4 años de edad y en presencia de una serie de síntomas principales:
- Inquietud;
- Impulsividad;
- Ignorando las reglas de conducta en la sociedad y en el hogar;
- Problemas para dormir;
- Retrasos en el desarrollo mental.
Un especialista competente (psicólogo, psiquiatra o neurólogo) puede diagnosticar el TDAH en función de una serie de pruebas, una encuesta a los padres y varios escáneres cerebrales. En la mayoría de los casos, con este diagnóstico, se prescribe tratamiento no farmacológico, terapia conductual o capacitación, pero en algunos casos, también se pueden recetar medicamentos.
Tratamiento de hiperactividad
En el tratamiento del TDAH en Rusia, se usan medicamentos nootrópicos que afectan la actividad integradora del cerebro. Estas drogas pueden calmar a un niño hiperactivo para mejorar su memoria y concentración.
Los medicamentos nootrópicos y cerebroprotectores que ayudan en el tratamiento del TDAH incluyen:
- Encephabol;
- Cerebrolisina;
- Picamilon;
- Pantogam
- Phenibut
- Instenon Nootropil;
- Gliatilina
Las citomedinas se encuentran entre los nuevos descubrimientos farmacológicos en el campo de los sedantes para niños con hiperactividad, cuya tarea es promover el desarrollo y el funcionamiento de las células cerebrales, por ejemplo, las koteksinas, un sedante para niños a partir de los 3 años.
Pantogam es otro sedante popular para un niño, que se puede tomar una vez que alcanza la edad de 2 años. Pantogam ayuda a reducir la actividad y los espasmos nerviosos.
Para el tratamiento del TDAH, los trastornos de ansiedad y los dolores de cabeza en adolescentes, se utiliza el medicamento a base de hierbas Gelarium Hypericum, cuyo efecto es similar a los antidepresivos y ansiolíticos.
En el tratamiento no farmacológico del TDAH, se utiliza la micropolarización transcraneal, en la que se aplica una pequeña carga eléctrica al tejido cerebral, cuya tarea es activar las reservas funcionales del cerebro. El TSMP no tiene complicaciones ni efectos secundarios; se utiliza con éxito en el tratamiento de trastornos nerviosos y mentales en los niños y tiene un efecto efectivo en el 80% de los casos: mejora el estado general, reduce la hiperactividad, aumenta la atención y la calidad de la coordinación, y alivia la ansiedad.
Además de los medicamentos para el tratamiento de la hiperactividad en niños pequeños en edad preescolar, los médicos a menudo recomiendan la terapia conductual, ya que contribuye al abandono rápido de los medicamentos.
El trastorno por déficit de atención e hiperactividad de los niños causa estrés y desesperación en muchos padres, pero se trata de manera simple si actúas correctamente, sabes cómo manejarlo y cómo tratar a un niño hiperactivo.
